روائز التقويم التشخيصي المستوى الرابع 2023-2024
إليكم نماذج روائز التقويم التشخيصي المستوى الرابع
2023-2024 بصيغة WORD قابلة للتعديل وPDF،
تهم جميع المواد اللغة العربية والفرنسية ( Évaluation diagnostique 4ème français).
نماذج متعددة لرائز التقويم التشخيصي للمستوى الرابع من السلك الابتدائي: مادة اللغة العربية، اللغة الفرنسية، التربية الإسلامية، الرياضيات، النشاط العلمي.
نقدم لكم هذه النماذج من روائز التقويم
التشخيصي للاستئناس بها في اعداد الروائز الخاصة بكم, او التعديل عليها إذا كانت
قابلة للتعديل, ونشكر كل من يقوم بإعداد عمل خاص به ويتقاسمه مع الجميع لتعم
الفائدة.
ستجدون أيضا باقي المستلزمات لتقويم المكتسبات
القبلية لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي, بما في ذلك :
- روائز التقويم التشخيصي المستوى الرابع 2023-2024
- شبكة تفريغ نتائج التقويم التشخيصي للمستوى الرابع
- نموذج تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الرابع
- جذاذات التقويم التشخيصي المستوى الرابع
روائز التقويم التشخيصي المستوى الرابع ابتدائي
يمكنكم معاينة وتحميل روائز التقويم التشخيصي المستوى الرابع من خلال الجدول أسفله:
|
الموضوع |
النموذج1 |
النموذج2 |
النموذج3 |
النموذج4 |
النموذج5 |
|
Évaluation diagnostique 6ème
français |
|||||
|
تقويم تشخيصي المستوى الرابع الرياضيات |
PDF |
||||
|
تقويم تشخيصي النشاط العلمي المستوى الرابع |
PDF |
PDF |
|||
|
تقويم تشخيصي المستوى الرابع اللغة العربية |
|||||
|
تقويم تشخيصي التربية الاسلامية المستوى الرابع |
PDF |
PDF |
PDF |
PDF |
PDF |
|
شبكة تفريغ نتائج التقويم التشخيصي للمستوى الرابع |
PDF |
||||
|
نموذج تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الرابع |
|||||
|
جذاذات التقويم التشخيصي المستوى الرابع |
إرشادات حول مرحلة التقويم التشخيصي للمستوى الرابع ابتدائي
- خلال فترة التقويم التشخيصي، الاستاذ مطالب بإعداد جذاذات لتنظيم مرحلة تمرير روائز التقويم مع الإشارة الى الأنشطة المعدة والهدف منها.
- جذاذة التقويم التشخيصي، يجب أن تتضمن الأنشطة والأسئلة المطروحة في رائز التقويم التشخيصي مع الأهداف المراد تحقيقها.
- بعد تمرير الروائز يقوم الاستاذ بتصحيح إنجازات المتعلمين خارج الفصل الدراسي، ليقوم بعد ذلك بتفييئهم الى ثلاث فئات: 1-متمكن, 2- في طور التمكن و3-غير متمكن.
- ثم تأتي بعد ذلك مرحلة الدعم والمعالجة بحيث يجب إعداد خطة الدعم والمعالجة، انطلاقا من التعثرات المرصودة خلال عملية تصحيح الإنجازات.
- لتيسير عملية الدعم ومعالجة التعثرات وتدليل الصعوبات، يمكن للمدرس اختيار الأنشطة من الكتب المدرسية للمستوى السابق واعتمادها لدعم المتعثرين , ويقوم بإدراجها في جذاذة الدعم والمعالجة.