أخرالاخبار

روائز التقويم التشخيصي المستوى السادس اللغة العربية 2022-2023 word-pdf

روائز التقويم التشخيصي المستوى السادس اللغة العربية 2022-2023

روائز التقويم التشخيصي المستوى السادس اللغة العربية 2022-2023

تقويم تشخيصي في اللغة العربية المستوى السادس ابتدائي - رائز اللغة العربية المستوى السادس 2022-2023 - روائز المستوى السادس ابتدائي اللغة العربية - روائز التقويم التشخيصي المستوى السادس word.

تقويم تشخيصي في اللغة العربية المستوى السادس ابتدائي : القراءة


أقرأ النص التالي:

وكنت إذا حصلت على كتاب، قادتني متعة اللعبة إلى التخطيط على صفحاته المكتوبة، وعلى صوره الرائعة وكثيرا ما كنت أمزق أوراقه تمزيقا ..... لأني لم أكن أعتبر الكتاب إلا لعبة للترفيه ووسيلة للهو.

دخلت المدرسة، فبدأت صورة الكتاب تتغير في ذهني كما تغير سلوكي نحوه. بفضل الأستاذ المبجل أحمد الذي غرس حب المحافظة على الكتاب في قلوب المتعلمين. 

فكان يردد دائما: "يا أطفال، لا تعبث بكتبكم فذلك يشوه منظرها ويتلف محتوياتها. أيها المتعلمون، الكتاب أوفر الأصدقاء علما, وأغزرهم أدبا, غذاء للروح والعقل كليهما يربي النفس على الفضيلة, ينمي الفكرة ويوسع الخيال...."

1-اقترح عنوان المناسب للنص

2-ابحث في النص عن ضد كل كلمة:

كره               خرجت                     يضيق

3-استخرج من النص ما يدل على إساءة الطفل للكتاب

4-فيما يتسبب العبث بالكتاب؟

5-ما القيمة الخلقية التي يغرسها هذا النص في نفوس المتعلمين؟

6- ابحث عن عائلة كلمة (يوسع):

موسوعة            يوسع

رائز اللغة العربية المستوى السادس 2022-2023: الشكل


أشكل شكلا تاما من: (دخلت المدرسة) ............... إلى (في قلوب المتعلمين)

تقويم تشخيصي المستوى السادس اللغة العربية: التراكيب


1-      استخرج من النص جملة مناسبة للترسيمة التالية:

ناسخ فعلي

فعل

مفعول به

مضاف إليه

مفعول مطلق

...................

...................

...................

...................

...................


2-      أصل بخط الجملة بالظاهرة المناسبة لها:

غذاء للروح والعقل كليهما               مفعول مطلق

الأستاذ أحمد يحب الكتاب                مفعول لأجله

أمزق أوراقه تمزيقا                      توكيد

أحب الكتاب طلبا للعلم                   بدل

3-      أكمل الجمل وأشكل: غرار ما يلي:

الكتاب مفيد. -أصبح

-إن

4- أعرب ما تحته خط في النص:

-أمزق:

-منظرها:

رائز المستوى السادس ابتدائي اللغة العربية : الصرف والتحويل

1-      أدرج الأسماء في الجدول التالي:

صحراء -  الراعي  -  كبرى  -  الفتى  -  سناء  -  الساعي  -  نجلاء  -  الراعي  -  سلا.

الأسماء المقصورة

الأسماء المنقوصة

الأسماء الممدودة

..............................

..............................

..............................

 

2-      ألاحظ وأملأ الجدول أسفله:

الفعل

لبس

...............

...............

أخرج

اسم الفاعل

...............

قاصد

...............

...............

اسم المفعول

...............

...............

مقاوم

...............


3-      أحول الجملة حسب المطلوب:

-          التلميذ المجد هو الذي يحافظ على كتبه

-          التلميذان..................................

-          .................. يحافظون.............

-          ........................................... على كتبهن

تقويم تشخيصي المستوى السادس اللغة العربية: الإملاء

1-      أكمل بكتابة التاء المناسبة:

أخوا.....-مهتم.....-ممحا.....-زيو....

2-      أكمل بكتابة الهمزة المناسبة:

قر.....- يمل......-شاط....- ف.....اد-عا.....شة- عب.....

3-      أضع في الفراغ لفظة (ابن) حسب رسمها الصحيح:

-هذا الطفل............. جابر. -التقينا ب........... النجار. -................. ها شم تلميذ مجد.

4-      أكمل بالألف اللينة المناسبة (ا-ى)

-مناد............   -عص..............   -قضاي........  -اشتر............

تقويم تشخيصي المستوى السادس اللغة العربية: التعبير الكتابي


تقابل الإنترنيت والكتاب في لقاء بينهما تحدث الإنترنت عن نفسه... ثم جاء دور الكتاب ليقدم فوائده ومزاياه، فماذا سيقول؟ اكتب ما سيقوله الكتاب في ستة أسطر: ....................................




تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -